Des témoignages et des conseils pratiques pour aider parents et enseignants.

Haut potentiel, précocité intellectuelle, douance... autant de termes pour évoquer une réalité complexe qui ne se résume pas simplement au luxe d'une intelligence supérieure.

Être surdoué, qu'est-ce que cela signifie concrètement ? Comment cela se manifeste-t-il ? Au quotidien ? À l'adolescence et à l'âge adulte ? À quels défis les personnes surdouées sont-elles confrontées pour parvenir à développer et exploiter pleinement leur talent ? Qu'est-ce qui contribue à les rendre heureuses ? Comment faire de ce don un cadeau, une réussite, et pas un piège ?

Depuis toute petite, Tiana tourne en rond dans son enclos de questionnements et d'angoisses étranges. Au collège, elle souffre de se sentir différente. Elle devient l'objet de brimades. Alors qu'elle était une excellente élève, elle décroche scolairement, sombre dans la dépression et est hospitalisée.

"La méditation de pleine conscience, c'est apprendre à être vraiment présent. Être présent à ce que l'on vit. Au moment où on le vit. Juste maintenant. C'est cela qui change tout. Pour chacun d'entre nous, pour les enfants et les ados aussi ! J'ai aimé écrire ce livre, ce livre pour vous, parents, enseignants, thérapeutes... Pour aider nos enfants à grandir, à s'épanouir, à vivre mieux, à résister à la dispersion, à être moins stressés, plus concentrés. Pour leur permettre de se relier, à chaque instant, à toutes leurs ressources.

"Ce livre est mon témoignage, à la fois professionnel et personnel, sur ce que j'ai compris de la méditation, sur la façon dont je me la suis appropriée. Un livre pour vous raconter comment j'en suis arrivée à cette pratique, comment ma vie s'en est trouvée radicalement modifiée, comment la méditation a pris une place centrale dans l'accompagnement de mes patients. Mais aussi comment ça marche, cette méditation, et comment vous pouvez, à votre tour, vous y mettre.

Nouvelle édition 2011-2012, enrichie de témoignages d'adolescents collectés sur les sites de Je bouquine et d'Okapi.

"Ses résultats sont catastrophiques ; il n'est pas motivé ; il ne tient pas en place, son travail est toujours bâclé ; il fait l'imbécile à l'école ; à l'écrit, il est lent, il ne finit jamais ses contrôles ; le matin, c'est un drame, il pleure, ne veut pas y aller ; il travaille du mieux qu'il peut, il s'applique et, pourtant, ses résultats sont mauvais"...

Comment aider l'enfant surdoué à s'épanouir et à mettre à profit ses immenses capacités ? Etre surdoué, c'est une richesse, mais c'est aussi une différence que les parents et les enseignants connaissent mal.

Qu'est-ce qu'un enfant surdoué ? Comment le reconnaître ? En quoi sa personnalité est-elle différente ? En quoi son mode de pensée est-il différent ? Comment l'aider dans son développement affectif ? Faut-il le mettre dans une école spécialisée ? Comment lui parler de sa " précocité " ? Comment organiser sa vie au quotidien ?

À « Willow Glen », une maison de repos en bordure d'une petite ville américaine, les pensionnaires cherchent à vivre le plus harmonieusement possible les derniers instants de leur existence. Corps simplement usés, vieillards un peu fous ou à jamais silencieux, malades qui se préparent à affronter le grand passage… De cette procession de misères qui frappent la chair et l'esprit, émane pourtant un extraordinaire climat de confiance et de générosité. Car une sorte de grâce illumine ceux qui savent amadouer la mort en la regardant dans les yeux.

L'auteur invite à une réflexion sur la société et le comportement des individus: "l'égocentrisme, l'insensibilité, le matérialisme et la manipulation, qui détruisent la morale, ont depuis longtemps envahi notre quotidien". Il propose un programme concret d'organisation sociale dont la clé est le développement des notions de communauté, de respect mutuel et d'engagement spirituel.