Dans l'enseignement technique, la réussite aux examens à finalité professionnelle a toujours requis une solide formation professionnelle. C'est actuellement le cas des CAP, BEP, Bac professionnel, Bac STI et BTS "Structures métalliques" dont les savoirs et savoir-faire en matière de fabrication et de réalisation constituent la meilleure garantie d'insertion dans le marché du travail.

Cependant, le contenu de ces formations s'enrichissant et "s'intellectualisant", la tendance dans les établissements scolaires serait de développer les savoirs théoriques au détriment des savoir-faire de fabrication et de réalisation dont l'apprentissage serait alors confié aux entreprises industrielles.

Pourtant, quel que soit le système de formation professionnelle adopté, il est clair que les savoir-faire de base doivent être acquis en formation initiale dans les établissements scolaires, selon des méthodes et des stratégies pédagogiques largement éprouvées. C'est ce qu'ont fort bien compris et ce que défendent Claude HAZARD Inspecteur général de l'Éducation nationale, Frédy LELONG Inspecteur pédagogique régional, inspecteur d'académie et Bruno QUINZAIN professeur agrégé de Génie Civil enseignant en "Constructions métalliques".

Les auteurs, dont l'expérience pédagogique et les références industrielles sont reconnues de tous ont rédigé, dans le plus pur style Mémotech, cet ouvrage où tous les éléments des fabrications et des réalisations sont traités avec beaucoup de méthode et de précision : matériaux de construction, produits sidérurgiques, mise en forme des éléments, dossier méthodes, systèmes de représentation, éléments de calcul, utilisation des logiciels, normalisation et réglementation relatifs aux réalisations des ouvrages en construction métallique, en chaudronnerie et en tuyauterie font l'objet d'autant de chapitres rédigés avec beaucoup d'originalité.